Variación 9: Dibujo

Variación 8: Dialogo

A-Pues llegaba yo tarde...
B-Como de costumbre...
A-Y me encontré en el parque este libro que antes estaba vacío y me lo llevé a clase
B-¿Para qué?
A-Me gustaba
B-Pero si estaba vacío
A-Nunca me encuentro nada y me gustaba
B-Vale....
A-Como te iba diciendo, me lo lleve a clase y tuve la mala suerte de que se me cayera en mitad de la explicación, cuando el profesor estaba detrás de mi....
B-Hombre, en una clase tan aburrida hasta que se pasee una mosca es un acontecimiento...

A-Lo extraño fue que la clase no resulto ser tan aburrida

B-Para el profesor

A-No! Para los alumnos! Empezamos a escribir una historia entre todos y ahora voy a dejar el libro en algún sitio para que alguien continúe la historia...¿No es genial?

B-mnmnm....si.....

Variación 7: Cómic

Variación 6: Conversación de Messenger

Transcripción:

-Hi!! ¿que tal?

-Bien ¿y tu?

-Bien.... ¿Qué tal el día?

-Pues bien, nada especial. Las clases hoy no estuvieron tan mal ^^. Me encontré un libro en el parque y estuvimos escribiendo en él en clase. 

-¿Y qué escribisteis?

-Una pequeña historia, nada importante. Luego lo volví a dejar en el parque....

-¿Por qué no te lo quedaste? Arrancas las hojas escritas y ya está...te vale como cuaderno...

-Por una tontería...

Variación 5: Palabras sueltas

Noche. Señor. Libro. Abandona. Banco. Mañana. Niña. Recoge. Mochila. Clase. Cae. Profesor. Recoge. Escriben. Niña. Árbol. Abandona...

Variación 4: Perspectiva del libro

Qué frío. Son, según creo, las 3 de la mañana, y yo por la calle. Aunque siento que estaré a salvo mientras este sujeto me mantenga consigo. Algo muy oscuro debe planear. Estamos en un parque, los árboles en medio de esta gran ciudad me lo indican, demasiados juntos para ser una calle corriente. 

Me ha abandonado. Es un banco así que trataré de llamar la atención de alguien para que me recoja. Es demasiado temprano. ¿Quién sale esta hora de su casa? Con lo a gusto que se esta en el calor del hogar. 

Me recogen, es una niña, no creo que alcance los 12 años. Pues nada, de excursión. En su clase hace calorcito, no me puedo quejar. No me ha dejado en un sitio muy estable, espero no caerme, a esta distancia podría hacerme daño. 

Me caigo!! oh! el profesor me recoge. Por favor llévame contigo! Han decidido escribirme, es una sensación que nunca antes había experimentado, tener las hojas repletas de conocimiento, nunca pensé que sería tan maravillosa esa sensación. Ahora entiendo al resto de los libros, como me envidiarán los cuadernos vacíos o las agendas sin estrenar. 

Que está niña me recogiera no ha resultado ser nada malo, me ha permitido conocer la sensación para la que normalmente somos creados. Se que me va a volver a dejar, no se donde, pero espero que alguien me recoja y que al ver que no estoy terminado siga con la labor que han comenzado estos niños y su profesor. Que historia tan genial resultaría de la unión imaginativa de tantos como habitantes hay en esta gran ciudad. 

Variación 3: Contraportada de un libro

Carolina es una colegiala que siempre llega tarde a clase, un día encuentra un libro viejo en el banco del parque que atraviesa cada mañana cuando se dirige al colegio. Al recogerlo descubre que está vacío y se lo presenta a su profesor para que, junto al resto de la clase, lo llenen de historias. Pero la vida del libro no puede quedar únicamente ligada a la clase de Carolina, así que esta debe abandonarlo para que otras personas puedan continuar con la narración. ¿Quienes serán esas misteriosas personas? ¿Por qué abandonaron ese libro? ¿quién lo hizo? ¿Como terminará la historia del libro perdido?

Rupita Come Come, nació en el  Hagunia, Sahara, en 1948. Con este libro, la escritora, ha revolucionado la manera de escribir y el género de ciencia encubierta escrita. Otros títulos conocidos son No te comas el perejil, Te avisa con su sabor o Bañarse con tiburones y manatíes. 

Variación 2: Fantasioso en primera persona

Hoy martes, pensé que sería un día normal, pero al cruzar por el parque para ir al colegio, porque para variar llegaba tarde (y eso que llevaba el quiksilver activado), encontré un libro muy viejo en un banco. 

No quería pararme pero pensé: o es el death note o es un horrocrux de Voldemort, el diario secreto de Tom Riddle. Así que me paré, pero al ver la cubierta supe que no era el death note, que fallo, no podía ser tan bueno un martes. Pero todavía podía ser el horrocrux, para eso necesitaba probarlo: tenía como prueba que estaba vacío. 

Estando en clase lo deje caer "accidentalmente" al suelo para que el profesor lo viera, que como se que tiene el regañar a flor de piel, lo cogerá y me dirá algo, pero al ver que está vacío pues se le ocurrirá alguna actividad con él. Porque además de regañar, le encantan las actividades espontáneas. Sino utilizaré  auspex para leerle la mente e introducirle la idea de escribir en el libro con dominación (MUHAHAHAHA), no he usado así nunca la dominación pero habrá que intentarlo, si es para conectar con Voldemort habrá valido la pena. 

Después de clase, había descartado ya el libro como horrocrux, puesto que al escribir en él las letras habían permanecido en el papel en lugar de ser absorbidas. Al principio pensé que sucedía por estar siendo manipulado por muggles, por lo que la naturaleza mágica del horrocrux no podía salir a la vista, pero al escribir yo, una bruja de cierto prestigio en el mundo mágico, sucedió lo mismo. 

Así que abandono este libro corriente y viejo al lado de este joven Cerdi en su tercera vida para que transmita el conocimiento a Lusitania, de lo que hemos escrito hoy en clase.

Variación 1: Telegrama

correos y telégrafos

TELEGRAMA

Origen: Área de espionaje 

Destinatario: Ruperta Come Come

Asunto: Libro perdido

Una colegiala encuentra el libro perdido en el parque Stop.
El libro esta vacío por lo que es rellenado por el alumnado y profesorado de la clase Stop.
Tras la operación "escribir en libro" este es devuelto al abandono en un árbol del parque Stop.

Variaciones de estilo

Todo el mundo ha estado en la situación de tener a dos personas que han discutido y al verse inmerso en la tarea de escuchar a ambas partes, se habrán percatado de que una misma historia puede ser drásticamente diferente según quien la cuente. Esto es lo que se conoce como variaciones de estilo. El escritor Raymond Queneau en su obra Ejercicios de estilo, nos muestra como una misma historia puede ser contada de 99 maneras diferentes.  Más tarde Matt Madden, dibujante y profesor de cómic, basándose en la idea de Queneau, realizó su propia versión de la variación de estilos aplicada esta vez al cómic. 

Este es un ejercicio que activa la imaginación y creatividad del sujeto, por eso mismo, se propuso hacer en una clase de al rededor de 80 personas 9 variaciones por cabeza, de ahí las nueve variaciones que expondré en entradas posteriores.